A Semana da Leitura iniciou-se da melhor forma com a apresentação do processo de criação de um livro por um jovem aluno do 9.º A do Agrupamento de Escolas Gil Paes.
Trata-se de Rafael Prudêncio da Silva, que tem, em fase de publicação, o seu primeiro texto de ficção, intitulado “Verão Quente, Amor Ardente”. A ideia de assumir o papel de autor surgiu da necessidade de ocupar um período de férias, tendo rapidamente conquistado o interesse e o entusiasmo da comunidade escolar, em particular da sua turma e professores. Este momento inicial de inspiração deu origem a um projeto interdisciplinar (DAC), envolvendo as turmas 9.º A e 9.º B, no âmbito do Plano Nacional das Artes e da Educação para a Cidadania.
Sob a orientação da professora de Português, o aluno percorreu todas as etapas de revisão e preparação do texto para publicação, desenvolvendo competências ao nível da escrita, da organização textual e da reflexão crítica.
Em paralelo, na disciplina de Educação Visual, os alunos trabalharam o desenvolvimento da capa do livro, explorando a ilustração através de vários estudos a lápis de cor e marcador, com especial atenção à relação forma/fundo e às orientações essenciais para a criação de uma capa visualmente apelativa e legível. Numa fase posterior, recorreram a ferramentas digitais como o Canva e o Sketchbook, onde concretizaram o projeto final em formato digital.
A turma revelou um espírito de união e colaboração notável, contribuindo com ideias, criatividade e empenho ao longo de todo o processo. Este projeto permitiu não só o desenvolvimento de competências técnicas e artísticas, mas, também, o reforço de valores fundamentais, como o trabalho em equipa, a partilha, o respeito pelas ideias dos outros e o gosto pela leitura e pela criação literária.
Esta iniciativa constitui um exemplo significativo de como a articulação entre disciplinas, aliada à valorização das expressões artísticas e da cidadania, pode potenciar aprendizagens relevantes e promover o envolvimento ativo dos alunos na construção do seu próprio percurso.
